Las matemáticas que te ayudan a desarrollar la intuición y la lógica

¿Por qué todos los años se forman colas en algunas administraciones de lotería si la probabilidad de que toque el premio es la misma: muy baja? ¿En qué consiste la falacia de Montecarlo o el espejismo de la mayoría? ¿Para qué aprendemos a resolver raíces cuadradas a mano? La matemática y divulgadora Clara Grima asegura que el “anumerismo” o analfabetismo matemático es un problema de la sociedad contemporánea y se podría evitar a través de la educación. “Vamos inculcando a los niños la ansiedad que nos provocan las matemáticas y no existe pudor por no saber unas matemáticas básicas. Esa mala fama consigue solo que los niños aprendan a odiar las matemáticas, antes incluso que aprender la materia en sí”, afirma. Profesora de Matemáticas Aplicadas en la Universidad de Sevilla, co autora del descubrimiento de una nueva geometría, el escutoide, y escritora de los libros ‘Que las matemáticas te acompañen’ o ‘Hasta el infinito y más allá’, Grima apuesta por una enseñanza de las matemáticas con cuentos, contexto y teoría de grafos. La comunidad matemática ha puesto sus recursos al servicio de la lucha contra la COVID-19. En concreto, el Comité Español de Matemáticas (CEMat) está promoviendo la iniciativa Acción Matemática contra el Coronavirus, que trata de poner a disposición de las autoridades su capacidad de análisis y modelización para ayudar a comprender el problema y las posibles soluciones. Entre los matemáticos que están colaborando en el proyecto se encuentran David Gómez-Ullate y Justo Puerto, beneficiados por diversas becas y ayudas de la Fundación BBVA. “Por muy buenos que sean nuestros niños en cálculo, las máquinas lo son más. Por eso debemos desarrollar una habilidad que no tienen las máquinas: la intuición y la lógica, que se puede desarrollar con la teoría de grafos. En vez de insistir en las operaciones podríamos dedicar más tiempo a los grafos que enseñan a fraccionar un problema, saber qué te están preguntando, aprender a pensar y sobre todo, a divertirte jugando con las matemáticas”, concluye.