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女生為什麼在成長過程中對數理工失去自信?聯發科技教育基金會結合科技本業,每年舉辦「Girls! TECH Action 科技女力計畫」,幫助女孩從國中開始探索科技學涯與職涯,從中找回對數理工領域的興趣與自信,並培養 AI 時代下,科技人才所需的批判性思維、數位素養、跨域能力,以及「真實世界 Debug」的能力。
【聽完這集你會知道】
00:01:30|培養科技女力:找到女生離開 STEM 的關鍵節點
研究發現,女生約 10-14 歲開始出現數理興趣與自信下降,因此科技教育不能等到高中選組才介入;更有效的方法是提早連結科技與真實世界,並建立支持系統。
00:12:15|「女生不用答這題」社會訊號如何影響 STEM 選擇?
老師對女生數理能力的隱性預期,可能透過一句話、一個玩笑形成長期的社會訊號,逐漸削弱女生的自信與歸屬感。
00:20:25|多元女性 Role Model,如何擴大職涯想像?
計畫刻意安排不同年資、職位與專業背景的女性,讓女孩看到「像我這樣的人」也能進入科技業,打破科技職涯只有工程師的單一想像。
00:31:04|AI 時代需要怎樣的科技人才?從「會寫程式」轉向「會判斷AI」
AI 正在改寫過去以數理成績分流人才的模式。批判性思維、數位素養、終身學習、溝通協作與領導力,都是未來人才的重要能力。
【本集金句】
「現在學程式的目的,已經不是要成為工程師,而是要讓自己建立一個讀懂 AI、判斷 AI,並且能夠指揮 AI 的能力。」
#聯發科 #科技女力 #科技教育 #STEM #AI人才
主持人:天下永續會副總監 林欣蘋
來賓:聯發科技教育基金會執行秘書 馮心樺(Cynthia)
*本集精華整理:https://csr.cw.com.tw/article/44799
製作團隊:林欣蘋、錢玉紘、邱宇豪
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