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下課鐘響🔔
孩子們背著書包衝出教室,
有的跑去買點心🍡,有的在走廊追逐,
而某位家長卻快步直奔校門
不是來接孩子,而是要找「那個同學」理論。
同一時間,辦公室裡的老師收到一封投訴公文📄
短短幾行字,卻讓他心裡一沉:
「又來了嗎?」
這樣的場景,在教育現場並不罕見。
家長與老師的關係,常常不是輸在事情本身,
而是卡在彼此心裡的舊傷
家長害怕孩子再次被忽視,
老師害怕再次被誤解。
這一集,我邀請到的來賓,
是國中教育現場多年、
《未來Family》專欄作家🖋,
也是正向心理學愛好者的洛洛老師。
她不只教書,更致力於幫助青少年找到自我價值與歸屬感,
也陪著家長與老師,走過一次又一次的衝突與誤會。
在節目裡,洛洛老師用第一線故事告訴你:
✨ 什麼樣的溝通方式,能讓誤會不再越滾越大?
✨ 家長和老師如何給彼此多一點空間,少一點懷疑?
✨ 那句「我們其實都是為了孩子好」,
要怎麼說,才真的能讓對方聽見?
🎧 歡迎收聽這集與洛洛老師的對談,
一起為孩子,也為我們自己,留住更溫暖的合作關係。
🌟了解更多洛洛老師:
FB:洛洛老師—情緒x學習雙趨力
部落格:洛議不絕
Podcast:洛議不絕---陪你暢聊成長大小事
#親師溝通 #教育 #老師 #家長 #衝突 #矛盾
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