E82 专家型教师可遇不可求，遇到一个有多难？

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第八十二期播客：专家型教师可遇不可求，遇到一个有多难？

本期我们继续从书籍《可见的学习与学习科学》展开探讨。教学领域存在专家吗？他们真的存在吗？根据定义，专家必须有顶尖或高水平的表现，基于站得住脚的、可见的标准，而且能够在较长时间里反复表现出高水平。我们要根据某人的表现来界定他是不是专家，而不是根据声望或工作年限。从书中给出如何评判一位教师是否是专家型教师，我们结合现实的生活经历来一一分析专家型教师与非专家型教师的区别，从而我们得出一个结论：专家型教师可遇不可求，但是我们可以另辟蹊径？到底对于家庭选择学校有何启示? 这一期我们会从这个问题展开播客，欢迎你们的倾听与讨论！

主播：哥大搞家庭教育研究的Yumi，学教育的哥大妈妈扣子

时间线：

0:00 – 10:00 什么是专家型教师？

10:00 – 16:43 非专家型的教师是什么样的？

16:43 – 21:31 专家型教学人际关系敏感性相关

21:31 – 28:50 专家型教师可遇不可求，遇到一个有多难？

28:50 – 42:40 现实中我们可能遇不到专家型老师，但是可以选择合适的校长？

42:40 – 结束 让学生占据主动性，可以更好的与老师教学相结合

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