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Este capítulo está dedicado a un recorrido, a vista de pájaro, sobre la enseñanza de las matemáticas, en especial en las etapas de secundaria. Las matemáticas son un campo amplísimo del conocimiento, así que en algún momento hemos de tomar una decisión: ¿qué matemáticas enseñamos exactamente a nuestros alumnos? ¿Se enseñan igual las matemáticas si las vemos como una herramienta para la vida diaria o si las vemos como una disciplina de arrebatadora belleza? ¿Por qué muchos estudiantes las ven como un tostón insoportable? ¿Deben estar las matemáticas "al servicio" de otras disciplinas, como la física o la economía? Todo esto y mucho más en el episodio de hoy :)
En este capítulo de dISqS intervienen Alberto Aparici, divulgador científico, Víctor Marco, profesor de matemáticas de secundaria en el IES El Grao de Valencia y Javier Vargas, profesor de física en secundaria en el IES Playa de San Juan de Alicante.
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