【#9】有問題舉手｜世界觀／價值觀與族群本位的界線

你聽過 ＃全民原教 嗎 🤔️ 什麼是 ＃文化敏感度 ❓
提到「原住民」你的第一反應會是什麼❓

＃法客電台 與 ＃國家教育研究院原住民族教育研究中心 共同合作特別企劃 📻
有問題舉手🙋全民原教系列節目，最後一集上架啦✨

這系列節目中，我們會陸續邀請研究計畫主持人以及好朋友們接受專訪
一起深度探討原住民族教育、看見多元繽紛的台灣社會🌈
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本集節目我們邀請到國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員
以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師 來到節目中，和我們分享在教育體制內，本土語言與「國文（語）課」，是否存在議題融入異同？
以及研究發展單位與教學現場之間，如何溝通協調各種型態校園教育環境的需求？

本集精彩重點：
▶️ 個人生命經驗中的歧視或偏見
▶️ 族人作家的華語文學寫作 V.S. 使用族語的文本教學內容。
▶️ 需要統合準則、指標的必要性
▶️ 如何因地（族/部落）制宜的方針？
▶️ 推動全民原教，對族人學生與主流社會學生，側重的目標可能的差異？

💡 本集節目來賓

國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員
以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師

準備好了嗎❓有問題舉手❗️

*本集節目與國家教育研究院原住民族教育研究中心合作製作


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