142: De ultieme checklist voor een leeractiviteit
About this episode
Hoe kom je als L&D-er of trainer van een ‘bestelling van een training’ tot een goed ontwerp of plan? Daarvoor heb je informatie van je opdrachtgever nodig. Maar hoe kom je dan, welke vragen stel je dan? Jeanne en Jan-Peter delen in deze aflevering de ultieme checklist om te gebruiken tijdens intake of salesgesprekken over leertrajecten. En ze challengen iedereen om de lijst te verbeteren.
Link naar het blog dat Jeanne schreef over dit onderwerp:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-ultieme-checklist-voor-een-leeractiviteit
Lees hier alle blogs van onze podcasts:
https://www.brainbakery.com/brainsnacks
#nomoreboringlearning #nomoreboringonboarding #nomoreboringtraining #nomoreboringworkhops #nomoreboringwebinars
Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:
https://www.speakpipe.com/brainbakery
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!
Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Get every episode summarized
Each time No More Boring Learning publishes, we email you a written briefing from the transcript — the topics, who appeared, and any specific claims, with the ad reads skipped.
Email me new episodesFree for 3 shows. No card needed.
Hosts & guests
No transcript yet
This episode has not been transcribed. Request it and it moves to the front of the queue.
More episodes
More from No More Boring Learning
268. Frontline obsession: maak je handen vies voordat je gaat ontwerpen
No More Boring Learning
267. Maakt AI ons dommer? Zes studies, vier voorspellingen en één boodschap van...
No More Boring Learning
266. Twee breinprincipes, twintig werkvormen voor dieper leren
No More Boring Learning
Waarom straatkinderen soms betere leiderschapslessen geven dan organisaties
No More Boring Learning