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Alô, alô! Como a história afro-brasileira está sendo estudada nas escolas? Ela está representada nos currículos e nos materiais didáticos?
Neste episódio Lucas Andrade e Jefferson conversam com Jorge Maia, Florença Silvério e Francisco Amorim para discutir as lutas negras por educação e a promoção da cultura africana em nossa sociedade.
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Disco de ouro
- Lucas: Podcast – Lado (B)lack
– Jorge: Filme: A última abolição | Álbum: Um corpo no mundo – Luedji Luna | Música: Ponta de Lança – Rincon Sapiência
Referências e materiais úteis
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- Artigos científicos:
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- Amilcar “Por uma autêntica democracia racial” – LINK
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- Tese de mestrado de Vinicius Baptista da Silva (2008) “Personagens negros e brancos em livros didáticos de Língua Portuguesa”
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- Petrônio Domingues “Um ‘templo de luz’: Frente Negra Brasileira (1931-1937) e a questão da educação”
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- Tese: Douglas Verrangia (2009) “A educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências : diálogos possíveis entre Brasil e Estados Unidos”
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- Artigos científicos:
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- Artigos jornalísticos:
Contatos dos participantes:
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- Jorge Maia: e-mail: [email protected] | Facebook | Instagram
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- Florença Silvério: e-mail: [email protected] | Facebook | Monografia: “A representação social do corpo humano em livros didáticos de biologia”
- Francisco Amorim: e-mail: [email protected] | Facebook | Monografia “A representação social de negros em livro didático de lingua inglesa para o ensino médio” (artigo resumido)
Edição: Caramelo | Arte da vitrine: Lucas Andrade
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