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#101 矛盾は解消すべきものなのか？：AI時代の「最適化」では辿り着けない、利休の創造の原点｜伊藤穰一 × 樂直入

Joi Ito's Podcast•Sep 1, 2026•21:00•host

#100 一子相伝とは「教えない」ことだった：秘伝書も釉薬の調合も残さない、樂家450年のアルゴリズム｜伊藤穰一 × 樂直入

Joi Ito's Podcast•Aug 25, 2026•20:29•host

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#101 矛盾は解消すべきものなのか？：AI時代の「最適化」では辿り着けない、利休の創造の原点｜伊藤穰一 × 樂直入

#100 一子相伝とは「教えない」ことだった：秘伝書も釉薬の調合も残さない、樂家450年のアルゴリズム｜伊藤穰一 × 樂直入

#99 美意識の"学習データ"はどこから来るのか：料亭女将のなかで更新され続ける、言語化されないデータベース｜伊藤穰一 × 桑村祐子（和久傳）

#98 予定調和は「過学習」か? 日本料理に残された余白から読み解く、料亭女将の美学 | 伊藤穰一 x 桑村祐子（和久傳）

伊藤穰一より皆さまへ

#97 「亀の時間」という最適化されない時間：和尚の教えから、茶道と禅のリファクタリングを考える | 伊藤穰一 x 桑村祐子（和久傳）

#96 料亭「和久傳」の継承プロトコル：母から逃げた禅寺で見つけた、空気を清めるおもてなしのアーキテクチャ | 伊藤穰一 x 桑村祐子（和久傳）

#95 【月イチ企画】グーグル流エンジニアの終焉？新人類「Cracked Engineer」がAIを操り、1人で世界をハックする | 伊藤穰一

#94 文明の設計思想はパキスタンで分かれた!? 西洋の『モノリスな結合』を凌駕する、日本の紐が持つ『モジュラーな接続』の合理性とは｜伊藤穰一 × 和田伊三男（真田紐師江南）

#93 知られざる昭和のボストン茶会事件と「ゼロ知識証明」：文字なき秘伝が、失われた真正性を再接続する｜伊藤穰一 × 和田伊三男（真田紐師江南）

#92 450年前の日本人が発明した「究極の暗号」：非中央集権的な信頼プロトコルが、AI社会をハックする鍵になる｜伊藤穰一 × 和田伊三男（真田紐師江南）

#91 その「偏り」はバグではなく仕様だ：AIエージェントとニューロダイバーシティが共創する、苦手を克服しない生き方｜落合陽一 × 伊藤穰一

#90 【月イチ企画】AIエージェント時代を先取りするJoi流「開発」の全貌と、塗り替わるビジネス地図の行方｜伊藤穰一

#89 古美術市場の「グレート・リセット」到来か：昭和のビッグコレクター退場で、美の価値基準はどう変わる？｜伊藤穰一 × 井藤丈英（雑誌目の眼編集長）

#88 茶道具に「永続的ID」を付与して、茶の湯をグローバル・プロトコルへ：古美術のデータベース化とオープンソース戦略｜伊藤穰一 × 井藤丈英（雑誌目の眼編集長）

#87 道具の“取り合わせ”はアルゴリズム!? 古美術とお茶を“学習データ”にしてしまうJoiさんの思考プロセッサを読み解く｜伊藤穰一 × 井藤丈英（雑誌目の眼編集長）

#86 【月イチ企画】AIエージェント新時代の到来!? Vibe Codingの「メメント問題」を解決したMicrosoft開発のAmplifierとは｜伊藤穰一

#85　前例なき教育に挑む多様性の学校NSIT、開校1年で見えた苦悩と成果｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園こども園代表）

#84　AIとアトリエで教育は変わる？:幼児教育と小学校改革の現場から見る、学習指導要領改訂で加速する子ども本位の学びへの転換｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園こども園代表）

#83人間の土台を築く0-6歳の幼児教育：複数の省庁が関わる日本の保育・教育制度の今とこれから｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園こども園代表）

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#94 文明の設計思想はパキスタンで分かれた!? 西洋の『モノリスな結合』を凌駕する、日本の紐が持つ『モジュラーな接続』の合理性とは｜伊藤穰一 × 和田伊三男（真田紐師 江南）

#93 知られざる昭和のボストン茶会事件と「ゼロ知識証明」：文字なき秘伝が、失われた真正性を再接続する ｜伊藤穰一 × 和田伊三男（真田紐師 江南）

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#89 古美術市場の「グレート・リセット」到来か：昭和のビッグコレクター退場で、美の価値基準はどう変わる？｜伊藤穰一 × 井藤丈英（雑誌 目の眼 編集長）

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#85 前例なき教育に挑む多様性の学校NSIT、開校1年で見えた苦悩と成果｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園 こども園 代表）

#84 AIとアトリエで教育は変わる？:幼児教育と小学校改革の現場から見る、学習指導要領改訂で加速する子ども本位の学びへの転換｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園 こども園 代表）

#83人間の土台を築く0-6歳の幼児教育：複数の省庁が関わる日本の保育・教育制度の今とこれから｜伊藤穰一 × 松本理寿輝（まちの保育園 こども園 代表）

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