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💼 228連假後,該收心了!一個年沒練習,嘴巴舌頭都卡卡?這集教你找出Speaking盲點!
農曆年後第二週,John老師和阿鍵老師要帶大家做輕量級收心操!過年吃太多、錢包變瘦、體重飆升,嘴巴也生疏了?這集從最直達心脏的tips開始:台灣人Speaking常犯的5大錯誤,自覺了才知道怎麼修正!
🎯 成功秘訣:刪掉失誤就成功!
John老師:「You can learn fast by knowing how not to fail, you succeed faster!找到失誤的點,把失誤都eliminate掉,我們就成功了!成功的方法有好幾百種,但刪掉失誤永遠不敗!」
阿鍵老師:「做起來沒那麼容易!大家多少都意識到這些問題,只是不見得有心力去調整。」
關鍵:必須先自覺!先自覺才知道what to fix, what is the problem, then we will deal with how to fix it!
❌ 錯誤1:Lazy Tongue - 尾音全部不見!
最常見的問題:最後一個音節不發音
經典例子:
Help → Hel (沒有p) = Hell(去地獄吧!)
Work → Wor (沒有k)
Life → Lif (沒有F音)
Live → Li (沒有V音)
Please → Plea (沒有Z音)
John老師:「一個是『幫幫我』,一個是『去地獄吧』!差很多!」
為什麼會這樣?
阿鍵老師:「尾音對華語使用者來說不是中文會用到的講法,我們比較不在意。」
日本人 vs 台灣人:
日本人:補足音節 → Work變成「Wa-ku」(加ku)
- 台灣人:直接omit → 尾音消失
- V和Z特別容易skip: 台灣人對咬唇音(V)或Z音都會skip、很輕、或不認真發音,這就是Lazy Tongue!
解決方法:Shadowing時把它念完整!
John老師:「只有read out loud、經歷shadowing exercise時,才會發現『啊!John老師的有V,我的沒有V!我的沒有T,沒有D!』」
❌ 錯誤2:過去式全部消失 - 沒有ED!
台灣人習慣:全部都是現在式,沒有過去式!
沒有Wanted,只有Want
- 沒有Worked,只有Work
- ED很麻煩?Lazy就讓它過!
- 為什麼會這樣?
John老師解釋:「中文語法影響我們!昨天做的、今天做的、明天做的,我們都會加『昨天』『今天』『明天』,所以習慣性就是『I work yesterday』『I will work tomorrow』,work就是always work!」
阿鍵老師:「我們以前國高中真的會變這樣!」
ED發音有時是eat、有時是id: 所以大家覺得「我懶得think,那我就全部現在式,反正大家聽得懂!」
❌ 錯誤3:Will vs Going to - 承諾的差異
阿鍵老師問:「日常生活中聽外國人比較少用will,比較常用going to(gonna),這有什麼關係嗎?」
John老師解析:Commitment的差異
I will go to Japan this year:
一個commitment、一個promise
- Pre-planned的東西
- More certainty
- I'm going to Japan this year:
不知道什麼時候
- 反正今年有去沒去
- 聽起來沒那麼serious
- 現代人的趨勢:
「現在的人不喜歡做太多承諾,不喜歡把話講死!所以用going to就是『反正今年去一下』,沒有那麼committed的感覺!」
❌ 錯誤4:過度補償 - 把尾音發得超級重!
另一個極端:為了提醒自己發音,把它發得超級重!
經典例子:
Work:
正常:Work(k很輕)
- 過度補償:Work-er!(加一個ker,變成k-e-r或k-u-h)
Street:
正常:Street(三個子音str連在一起)
- 台灣人:S-uh-treet 或 Stree-t!(把每個子音分開念)
Spring:
正常:Spring(spr是同一個音的輔音)
- 台灣人:S-uh-pring!(S獨立出來,加一個U-H或ER)
Ask:
國外:Ask(K是輕音)
- 台灣:As-k!(K非常非常重)
為什麼會這樣?
John老師:「當老師提醒要念出來時,不是叫你把那個音加重,而是『Remember the syllable, don't skip it!』但華語小朋友(大人也會)為了補足,就做過頭了!」
兩個極端都不好:
都沒有(omit)
- 全部加重
- 我們要取中間值!
阿鍵老師:「這些連音、子音沒有母音輔助,真的需要靠shadowing多練習,習慣它怎麼發!」
❌ 錯誤5:S的混亂 - 單複數、第三人稱
兩種S常常搞錯:
1. 第三人稱動詞的S:
He work at Google ❌
- He works at Google ✅
2. 複數名詞的S:
Singular and Plural
- 但Water不能加S(不可數名詞)
- Double或Triple時忘記加S
- 台灣人的兩種極端:
完全不加S(加S會錯,那我乾脆不加!)
- 通通都加S(過度補償)
- 解決方法:自覺自己的pattern
「是不是我常態都過分加S?或過分都不加S?Singular and plural分不清楚?Countable and uncountable nouns搞不懂?」
但是...Who Cares?
John老師安慰:「外國人也常講錯!但如果你能意識到這個,聽的人會覺得你講話還蠻好聽的、有水準!」
阿鍵老師:「You care about communication more than the grammar!」
💡 學習心態:一次進步一個錯誤
John老師:「We eliminate one mistake at a time!你去自覺一個,慢慢去消除它。如果真的有錯,who cares!先從溝通開始,有更多應用,再從中eliminate錯誤,這就是學習的過程!」
阿鍵老師:「學習就是先做了,然後再把錯誤調掉,一步一步進化!」
🔥 2026火馬年目標
今年從自覺開始:
做Reading Out Loud時identify自己的common mistakes
- 透過Shadowing練習修正
- 一次改善一個問題
- 不要怕錯,溝通最重要
- 有需要幫忙?
歡迎留言在幕後教師室!John老師和阿鍵老師會想更多方式鼓勵你、幫助你!
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通勤學英語 15Mins Today — 幕後教師室Teacher's Lounge Ep.112: 台灣人在Speaking上最容易犯的5大錯誤. Machine-transcribed; use the interactive transcript above to jump the player to any line.
i love you guys, you are now listening to another episode of Teacher's Lounge 歡迎大家再次來到我們本週的幕後教室是 今天阿建老師來家裡喝一杯咖啡 耶耶,你是阿建老師 是的,又是阿建老師 那阿建老師我們基本上已經農曆年後的第二週了 也該收新了 理論上大家應該都已經工作到 可是我們現在是二二八點教 才過完 所以嚴格上來講已經沒有了 你夠了吧 可以回來工作了 Yeah, it's time to get back to work Hello 是 再摸一下去就已經幾月份了 有沒有搞錯 所以我相信我們的15分 is fam 不管是在通勤的時候聽我們節目等等的 其實難免過個年 然後又一個二二八的這個長假就是 老師說二月份我真的在五一四中就過完了
我也是,我們大家都是好像是這樣 前一夜出去一堆啊 是 本來以為這個長假可以好好地休息 結果也沒有 然後呢 這個Lounge weekend感覺好像 可以好好放一個假 好好收新 就好像也不是這麼一回事 但是吃了不少東西啊 對,聽眾一直結結飆升 能變胖不少,千包變壽不少 是 所以我相信大家都有這個 common problem 針對這些問題就是A 我們要 get off our asses 不能再做了 題中標告做太久也是一個原因 get off our asses number one and secondly we got to really get back to work 那可能大家就會發現說 A只要一個年啊 沒有聽節目 或沒有做Shadowing 可能一兩個月那個感覺又找不回來了 嘴巴又卡卡的 河頭也卡卡的 Happy的力量啊 Happy的力量 然後所以呢 我們這一週呢 就要來講 back to work 到底大家要care什麼東西
先從比較輕鬆的啦 因為我們其實在過年前 有講了一系列這個在 speaking 上面怎麼練習 怎麼 record起來自己去反覆聽 是 那我們這週從比較 light work out 比較輕鬆的練習來開始 對 所以我們練習呢 在這邊就要給大家 最值達心臟的 tips 台灣人什麼時候最容易犯錯 是 我們在 speaking上面啊 常常大家要注意自己的犯錯 是什麼呢 我們不要說台灣人 其實自己有時候也會犯錯 因為我們是台灣人 是 所以我們不能把自己秉除了 我們常常也會犯這個錯 可是就是我們普遍發現在 台灣地區 因為我們的學習正常環境等等的 我們會有共同相同的這個 issue 那我們今天把它點出來 是為什麼呢 you learn fast you know how not to fail you succeed faster 所以我們找到失誤的點 把失誤都 eliminated
我們就成功了 所以有時候的成功的方法 有好幾百種 可是呢 三調失誤 你就成功這個方式 永遠不敗 這個好像是一句廢話 但其實做起來沒那麼容易啊 我相信我們等一下講出來這些問題 大家多少都常常有意識到 只是不見得會有這個心力去調整它 是或者是呢 如果你不自覺的話 今天這一集就是 for you 對很重要 必須要先自覺 是 先自覺才知道 what to fix what is the problem and then we will deal with how to fix it ok 所以我們先從自覺開始 到底有什麼 tips 有什麼東西是我必須要 watch out so the common mistakes that we hear from the Taiwanese learners 最多最多的 我們從第一個開始 教老師要分享的就是 常常提到的 lazy tongue 最後一個因節
通通不發音的 舉例來說是怎麼樣呢 help 變成 help 這兩個好像差不多 這兩個差很多 沒有破了 一個是幫幫我 一個是 3D預發 是 所以這個 help and help 這樣子 然後沒有破 然後 work work 就很輕的課 對 那我爸爸很常 因為這個尾音其實對 法語的使用者來說 不是一個我們中文會用到的字 沒錯 就講法 我們比較不在意 對 可是日本人他們其實也好像也沒有尾音 但他們就會變成不足一個因節 像剛剛這個work 他們就會變 work 就會加一個 可以用他們的50英軍 對 不一個進去 台灣就直接 omit 就是不見了 台灣的習慣會變成 這個尾音可能會消失 對 然後有時候 我有時候 這不是 always 那譬如說我們的因節 life
然後這個符就會變成 被 omit 然後有時候 life跟 live 台灣人對外國人來說 他就聽不懂台灣人的 life 對 台灣對這個 V 這個搖存音 或者是 Z 這個 這個音 這兩個音氣是嗎 都會 skipped 掉 或者是很輕 或者是不認真發音 這個部分 ZZ 我會 categorize ZZ 就是你很懶得發這個音 你很忙 是 然後再來就是 please 的Z 就是剛剛阿建老師有提到的 所以唯一有一個S 或者一個Z的時候 掰掰 就當了 please 這個 V 跟Z好像是 因為我們比較不熟悉這個講法 但 好像就稍微多 會講一點點 沒錯 尤其是 每個字尾音的這個音節 通常台灣人很容易 skipped 掉 其實這個算很輕鬆 就可以把它補上的 所以大家念字的時候 如果是在做 shadow 音的時候 記得把它念完整
就可以了 沒錯 那這也是 shadow 音 補助你的部分 因為只有把它 read out 撈出來 經歷我們的 shadow 音 activity to exercise 的時候 大家才會發現說 啊 像老師的有Ve 我的沒有Ve 我的沒有特 沒有De 所以很多的ED 大家都不見了 對不對 大家全部都是 現在是沒有過去是 因為ED 很麻煩 Lazy 就讓他過 ED這個話題也蠻有趣的 這個有時候是 有時候是EAT 對 所以大家就覺得 我懶得 think 那我就把他全部 反正現在是大家聽得懂 對不對 對不對 沒有過去是 沒有忘tid 沒有忘tid 這件事只有忘tid 好像是 我們以前在郭高中的時候 真的會變這樣 是 所以在這邊 這個又是下一個 tip 就是大家很習慣性的 過去是就讓他 forget 就讓他無視他了 這個我認為不是
Lazy Tang 而是一個 因為我們對這個 grammar 因為中文 我們在學中文的時候 在台灣學國語這件事情 國文課的時候 孔子昨天做的 跟孔子今天做的 跟明天做的對不對 基本上我們都會加一個 昨天 今天明天 中文的語法影響到 我們對這個的使用程度 沒錯 所以大家其實很習慣性的 就是 I work yesterday I will work tomorrow 然後就是 work 就是 always work 他就是 work就對了 所以不會 work 我講到這個過去是 我就想順便問一下 正好是在未來市上面 因為在英文上面 這個未有或者是 going to 我們有時候講 Guna 好像我在日常生活中 聽到外國人比較少用未有 這個有什麼關係嗎 這個 我們要硬講也有關係 可是以現在的 在我們 speaking上面 是沒有太大關係 就只是習慣 也不是
就是 grammatically 我們講 I will I will be going 這個是一個 comment 這是一個 promise I am going 就是 oh by the way I am going somewhere 所以現在的 很不喜歡做太多的承諾 不喜歡把話講死 所以以前的人會很在意說 我跟你解釋 I will go to Japan this year 他是一個我的 pre-plan的東西 I'm going to Japan this year 就是我不知道哪時候 反正對不對 就是今年反正有趣 沒趣其實沒有聽起來那麼 serious 所以 in feeling 來說這個 will more certainty 沒錯 他是一個 planned event 他是一個 comment 表現出你 原來如此 所以這個東西 就大家可以去慢慢在 speaking 上面去體會 實態上面 大家這個英文實態 可以盡量多臉 因為中文上面的實態真的 相對來說比較單純 沒錯 我們就講明天昨天 後天 或者現在 是 接下來要跟大家分享
一個必須要自覺的這件事情 我們剛剛有講日本人會 塞一個50音在內 在為英文對不對 不好意思 我們台灣也有台灣自己的音 不是塞的 就是我們會對 我們不好發音的 剛剛 omitted掉的那幾個發音的 如果你去上課的時候 老師跟你說 你要發那個音 然後呢 我們在學習的時候 就會發現小朋友 尤其是小朋友 大人有時候也會這樣 就是為了發這個音 為了提醒自己發這個音 我把它發了超級重 所以呢 我剛剛 我不是說 我爸常說 work的課不見了 work是 you go to work today 對不對 這樣子 他的work不見了 可是你說 爸爸你一個課 是work 課 然後他就會這樣 worker 所以那個就變成一個 cure the k-e-r ok-u-h的這種 compination 他會 worker 好像在中文裡面 更長出現在兩個字 音連在一起的時候 也長
然後你看 比如說我們講下一個字 street 像我爸就是street 那個什麼 sastronstreet 因為他是三個字 inverstreet是str 那他們可能會講street 或者是 就是把那個 指音一個一個念出來 他現在很可怕 所以呢 最終呢 唯音嘛 對不對 你本來就skip掉的 所以當你被老師提醒 所以要念出來的時候 你就說street 不給他了 對 那我爸就會說 that'sstreet 他就是一定要把那個 turt發重音 可是其實 老師叫你 尤其是在國外 我們小學老師 叫我們發音出來的時候 就是 remember the syllable 他不是叫你 把那個音要加重 而是remember the syllable 他還有一個音節 don't skip it 這個老師 也是真的要靠 這個shadowing多練習 因為這些 連音的部分 指音的部分 沒有母音 來做輔助 我們真的需要 習慣一下他怎麼發 是
所以你在reading out low跟shadowing 這兩個activity 轉換之間 你就會發現 哎呦 我怎麼有這麼多 是自己加重音的 或者像春天 我們講spring 這個spr是同一個 音的這個輔音 是 但台灣人可能有的 會面 spring spring spring 他那個s就獨立出來了 對 然後你 你一直叫小朋友repeat spring 因為你看 我們把四拉音 結果 這個華語小朋友 就會 spring spring spring 這樣子 就自己加一個s UH 加一個UH 或者ER 這樣 經濟還沒獨立 念的這個先獨立了 然後最常見另外一個是ask ask也有 國外的人ask 那個K都是清音 那台灣是ask 哦 對 我們在講 有的像ask 他那個會接到下一個字 就會直接 忽略點 比較清 那在台灣就會
那個可就會非常非常重 ED非常重 K非常重 那是因為 好像我們 為了要去補足 所以我們加重了 做過頭了 是做過頭了 所以這個兩個積端 一個是都沒有 一個是全部加重 那就兩個都不太好 所以我們要取中間紙 大家 所以在這個部分 請自覺的 去聽聽看看 自己有沒有這個習慣 如果沒有的話 Good job Good start of the year 火年 國馬就是你了 真的棒 火馬年就是你 那我想到還有一個 也是台灣人很常出現的 就是在我們自為這個 單復數和這個第三人稱詞的部分 You forgot to add the S Yeah 如果你是用He or She的時候 他的動詞 像常常用work 會變成He or She works at Google 對不對 這是很常出現 還有一個S是加在我們 復數詞的部分 是Purrow 對Purrow 可是這個很難 這個真的要學習一下 因為我們像Water
Water就不能夠加S 是 就是 名詞本身有他的 適不適合加復數詞的部分 還有另外一個是 我們自己也會搞錯 這個我們講到 Double或者是Triple 三個東西的時候 我們會忘掉加S 沒錯 所以這個 大家基於這麼多的 Grammatical rules 大家就會開始 好 回到根本 Go back to the basics 對不對 Double加S 對 會這樣 有 加S會錯嗎 那我就乾脆不加 我也有看到通通都加的 通通都加 對 因為老師有時候會這樣 那這個就是 我們要自覺的去思考 說S不是我的 Sentence recognition pattern 是我常態的 都過分的加S 或者是我過分的都不加S 然後呢 Singular and a plural 我可能分不清楚 Countable and uncountable nouns 這一塊 那其實大家就會覺得說 那我講話就要很在意 其實 actually who cares 因為外國人 都是很常講話
外國人可能做的也蠻嚴重的 是 但如果你能夠意識到這個 那或者是你的人稱 這個發語人 你在講話的時候 聽的人會覺得 你講話還蠻好聽的 有時候會準這樣的感覺 是 沒錯 所以基本上要記得這件事 就是我們一次去進步一個 mistake We eliminate one mistake at a time 你去自覺一個 就慢慢去消除他 然後呢 如果真的有錯 who cares You care about communication more than the grammar Yeah 所以我們先從這個角度來去思考的話 就讓大家 一定要有更多更多的機會 去面對去應用 然後有更多的應用 從中再去 Illuminate 再去刪除這些錯誤 就是我們學習的過程 我們學習就是先做了 然後再把這個錯誤調調 一步一步的進化這樣 是 那今年呢 讓大家從這邊開始 開始自覺 在做 reading out loud的部分 開始 identify 自己的這些 common mistakes
如果你有的話 歡迎留言 然後呢 有需要老師們幫忙 沒有問題 留言在幕後就要支持 然後幕後就要支持 我跟阿健老師就會在 想更多的方式 來鼓勵你 來幫助你 那我們 15 minutes family 大家一起 手拉著手不能掉對 然後今年 2026年把火馬年 變成你的 special year 不管是工作上 這個個人成長上面呢 通通都更上一層樓 那我們今天就分享到這邊 謝謝大家的收聽 我們下週同一時間 幕後教時事再見 Catch you next time on teacher's lounge Goodbye guys Thank you
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