孩子寫作業總是推拖拉？家長三招變神隊友ft.童童老師｜哇賽療心室ep134

《陪伴孩子的情緒學習成長課──學校篇》
由兒童職能治療師童童老師，與許芳瀟、鐘紹華兩位臨床心理師，以神經科學 × ＋心理學的實作方法設計課程，帶家長與老師掌握從開學適應到日常練習的關鍵步驟。

《陪伴孩子的情緒學習成長課》完整系列：
標準版｜打好情緒陪伴基礎
手足篇｜化解手足衝突，培養合作互動
學校篇｜分離焦慮、人際互動、學業挑戰一次搞定
目前一次購買完整三堂課，有組合優惠，可一次帶回完整套組。

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本集金句
「經歷分離焦慮的過程，家長越快放手，讓學校老師接手進去處理，反而進展會更順利。」
「依附關係中，家長在前期給予穩定與支持，孩子就越有勇氣探索環境、挑戰困難。」
「規則其實不是用來限制，而是更加瞭解自我的一個工具。」

本集重點
。分離焦慮、環境適應與社會化壓力的差別
。培養再見意識，減少分離焦慮
。感覺敏感與安撫的方法
。孩子人際互動引導
。寫作業拖延的常見原因
。規則討論養成自律習慣

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主談人：心理師Nana、童童老師

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