359.【富人的思维方式357】影响力-怎样激发他人

0:00今天我们聊一下,你相信别人最好的一面,往往就会激发出他最好的一面。 相信一个人难道真正有这么大的威力吗? 有一部电影叫危险心灵,他讲述了一个激动人心的故事, 一名女教师想改变十几岁学生的命运,而且这个故事是根据真实的人物改变的。 这个女教师叫罗安纳约翰遜,她在高中毕业时发现自己不想进大学, 所以上了45天就退学参加了美国海军。 她服役了八年,在这期间获得了心理学学位。 然后加入美国艰队,上完军官预备学校,并成为一名少位。

1:00但是在军里生涯的第九个年头,约翰遜进行了深刻的反思。 她决定退役,她想做更多的事儿。 有一段时间,她在纽约时报做发行人员,赚到了非常高的薪水。 但是她觉得少了点什么。她一直在读那些孩子的故事。 很多的孩子从学校毕业后,不能读,不能写,也缺乏基本的文化素样。 她说,我想这要是真的,那真是罪过。 约翰遜搬到了西海岸,做了失乐公司的经理助理,并回到学校去读碩士学位。 她期望成为一名教师,她下令决心,宁愿一年纸证25000美元,也要去做一些真正有意义的事儿。 当约翰遜拿到学位后,她在加州备耳蒙的高中,握到一个建习教师的职位。

2:02这个班级,跟电影里描绘的简直是一个模样。 学校没有说过去那个有经验的老教员,是被这些孩子赶走的。 约翰遜说,第一天,那些孩子又封右眼,她们的行为举指,就像眼里不存在我这个人士的。 第二天,她又来上课了,带着更大的决心,她要继续努力。 我告诉她们,我太年轻了,不打算退休,我也太小气了,不想丢掉这份薪水。 她很快找到了跟孩子们相处的策略,我尽量使用幽默而不是威胁。 约翰遜说到,有时候我会站得比职,说,别让我跪下来求你们,那样子一点都不酷。 当你朝着老师微笑时,绝不可能是坏孩子,更重要的是,她对学生们的深深信任,把她们打动了。

3:05在第一天的课党上,她玩了个自称为排戏的小把戏,她发给学生每个人一张卡片,让她们填上姓名、地址、电话号码和个人情况。 当她们写完卡片时,她拿着小指券在教室里博布,掃一眼学生的卡片,看到名字,然后按按的记住。 当每个人都写完时,她收回卡片,并谢谢那些学生。 当所有的卡片都收起以后,她宣布,学生们将进行第一次考试,教室里马上愿生一片。 但是她告诉她们,不是考你们,而是考我自己。 如果她能够说出每位学生的名字,她就赢了。 如果她说错一个,每位学生第一次考试时,成绩自动是A。 她说出每位学生的名字后,许多孩子都经待了。 她告诉她们,我知道你们的名字,是因为我心里很看重你们。

4:09当我看到你是,我就记住了你,我很喜欢你,我也关心你,这就是我来到这里的原因。 还有一次,一个名叫老尔的学生欠了街头小混混一百美元。 约翰逊就借给她钱,条件有一个。 老尔现在正上高中二年级,得到毕业当天才能还她钱。 老尔的日记透露了约翰逊对她的影响。 上周,你告诉我们要在日记里写别人为我们做过的最好的事儿。 我只能湖边乱造,因为在此之前没有随对我好过,所以我就向你傻缓了。 不管怎么说吧,你昨天对我做的是最好的事儿。 我觉得你之所以那么做,是因为你觉得我挺棒,城市,激领,而且独特。 你总是这样跟我们说,我觉得你心里也是这样想的。 好吧,我会在学习上更加努力的,不会让你失望。

5:13因为你觉得我能进步,我就能取得进步。 约翰逊如此相信她的学生们,以至于她们也开始相信自己了。 老尔的父母分别上到三年级和二年级就错学了。 她是家里第一个拿到高中文品的人。 我们的团队对学生抱有很高的期望,约翰逊说。 有些人嫌太高了,他们警告,不要过分要求,只要能升级和毕业就够了。 但是,我们想要的更多。 我们要求学生不逃学,远离毒品和裂酒,改掉坏习惯,完成客堂任务和家庭作业。 不要受黑帮的引诱,端正态度,不说章话。 只要能想到的,我们都会提出要求,他们真的尽自己所能做到了。 约翰逊说,我觉得当一名教师就向发表政治声明那么严肃。

6:18你正在说的是你相信国家的孩子们,你不会放弃他们。 这就跟宣誓当和平志愿者一样。 继续此,他写下了自己的经验,跟处于青春危险期的孩子打过交道后。 我写下了,我的哥们儿不做作业这本书。 因为我真的很害怕大人们轻易就放弃了犯错的孩子。 如果我们放弃了,他们就会破罐子破酸。 如果我们相信他们可以跨过面前这道卡,他们也会相信。 换句话说,约翰逊声信,相信别人最好的一面,就会激发出他们最好的一面。