
236. Deep Dive #1 Transfer: van Wetenschap naar Resultaat
About this episode
Deepdive in Transfer: Van Wetenschap naar Resultaat
Waarom gaat er gemiddeld 90% van alle training verloren zodra deelnemers terug zijn op de werkvloer? En belangrijker: wat kun jij doen om dat te veranderen?
In deze speciale deepdive aflevering wijken Jan-Peter en Jeanne af van hun gebruikelijke format, waar ze normaal één onderwerp kort en scherp behandelen. Dit keer kiezen ze voor een lange adem: één thema, maar dan van meerdere kanten belicht. We bekijken de vijf – volgens ons de belangrijkste – beïnvloeders van transfer van training en laten zien wat jij daar morgen mee kunt doen.
Wat je ontdekt in deze aflevering:
- Wat transfer van training écht betekent (en waarom het zo vaak mislukt).
- Het historische pad van 5 grote onderzoekers die het vakgebied gevormd hebben.
- Waarom slechts 10% transfer de realiteit is – en hoe je dat percentage drastisch kunt verhogen.
- Welke organisatie-interventies écht werken (voor, tijdens en na training).
- 5 concrete technieken die je direct kunt toepassen, zelfs als je organisatie (nog) niet meewerkt.
- De 10 gouden regels die elke trainer en L&D’er moet kennen.
Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!
Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Get every episode summarized
Each time No More Boring Learning publishes, we email you a written briefing from the transcript — the topics, who appeared, and any specific claims, with the ad reads skipped.
Email me new episodesFree for 3 shows. No card needed.
Hosts & guests
No transcript yet
This episode has not been transcribed. Request it and it moves to the front of the queue.
More episodes
More from No More Boring Learning

268. Frontline obsession: maak je handen vies voordat je gaat ontwerpen
No More Boring Learning

267. Maakt AI ons dommer? Zes studies, vier voorspellingen en één boodschap van...
No More Boring Learning

266. Twee breinprincipes, twintig werkvormen voor dieper leren
No More Boring Learning

Waarom straatkinderen soms betere leiderschapslessen geven dan organisaties
No More Boring Learning